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合肥步步升培训学校

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英语
 
专升本英语语法2

添加时间: 2015-5-26 16:02:00 来源: 作者:合肥步步升教育 点击数:1415
一  冠词
1. 不用冠词的情况
A. 学科名词前不加冠词
B. 体育或动名词前不加冠词.
C. 形容词的最高级不含比较意义,而只表示"非常"时,不加"the".
D. 形容词的最高级只用于本身不同情况的比较而不是与其它事物的比较时,不加"the".
E. 广场,公园,街道,建筑物以及重要的机构或处所的名词前不加"the".
F. 季节,月份,星期,节日,假日,一日三餐的名词前不加"the".
G. 普通名词+as 引起的让步状语从句中,名词前不加冠词.
H. 在独立主格结构中不加冠词. 例如:  gun in hand
I. turn(go)作为"变成"讲时,后面所跟的名词前不加冠词.
2. 违反常规的冠词位置句型:
1) so/as/that/too/how +adj. + a/an + n.
He is as good a student as you. 他和你一样是个好学生。
This is too difficult a problem for me.对我来说这是一个太难的问题。
You can hardly imagine how clever a boy he is.你几乎想象不到那孩子有多聪明。
2) quite/rather/what/such/many + a/an +(adj) +n
She sang quite a beautiful song. 她的歌唱得很漂亮。
He was such a fool as to believe what she said.
 他是这样的一个笨蛋以致于相信了她说的话。
3) all/both/half/twice the + n
 All the students in her class like her very much.
 她班上所有的学生都喜欢她。
3. 词组中的冠词
go to school  go to the school at school     at the school
go to prison    go to the prison    take advice(征询他人意见)
take the advice(听人劝告)
take place take the place go to town go to the countryside
in town         in the city    
out of question(毫无问题)
out of the question(完全不可能)
 
二 代词
1 人称代词的用法
1)人称代词之主、宾格的替换
(1) 宾格代替主格
     a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not 后,多用宾语。
   ---- I like English.      --我喜欢英语。
   ---- Me too.       --我也喜欢。
   b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
    He is taller than I/me.    He is taller than I am.
2) 代词的指代问题
  (1)不定代词 anybody,everybody,nobody,anyone, someone, everyone,no one, 及whoever和person在正式场合使用时,可用he, his, him代替。例如:
   Nobody came, did he? 谁也没来,是吗?
 (2)动物名词的指代一般用it或they代替,有时也用he, she,带有亲切的感情色彩。例如:
   Give the cat some food. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。
 (3)指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。
 3) 并列人称代词的排列顺序
  (1) 单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称-> 第三人称 -> 第一人称,即you-> he/she; it -> I。例如:
   You, he and I should return on time.
 (2) 复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称,即we ->you->they。
   注意: 在下列情况中,第一人称放在前面。
   a. 在承认错误,承担责任时,
     It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。
b. 在长辈对晚辈,长官对下属说话时,如长官为第一人称,如:
I and you try to finish it. 我和你去弄好它。
   c. 并列主语只有第一人称和第三人称时。
   d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
 
2 物主代词的用法
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构。
1) 名词性物主代词的句法功能
    a. 作主语。例如:
   May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的钢笔吗?你的比我的好用。
   b. 作宾语。例如:
   I love my motherland as much as you love yours. 我深爱我的祖国就像你深爱你的祖国一样。
   c. 作介词宾语。例如:
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的去解释。
   d. 作主语补语。例如:
   The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
 2)双重所有格
   物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such,
another, which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。公式为:a, an, this, that
+名词+of +名词性物主代词。例如:a friend of mine, each brother of his.
    
3 . 相互代词
1)相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。例如:
   It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other. 
显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。
2)相互代词的句法功能:
   a. 作动词宾语;
     People should love one another. 人们应当彼此相爱。
   b. 可作介词宾语;
     Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.  吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明:传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用each other, 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多。例如:
   He put all the books beside each other/one another. 他把所有书并列摆放起来。
   Usually these small groups were independent of each other. 这些小团体通常是相互独立的。
   c. 相互代词可加-'s构成所有格。例如:
     The students borrowed each other's notes. 学生们互借笔记。
 
4 指示代词
  1) 指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式,既可作限定词又可做代词。指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人。例如:
        (对)That is my teacher. 那是我的老师。(that作主语,指人)
        (对)He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)
        (错)He is going to marry this. (this作宾语时不能指人)
        (对)I bought this. 我买这个。(this指物,可作宾语)
 That和those可作定语从句的先行词,但this和 these不能,同时,在作先行词时,只有those可指人,试比较:
        (对) He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。
        (对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。(those指人)
        (错) He admired that who danced well. (that作宾语时不能指人)
        (对) He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。(those指人)
        (对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。(those指物)
 5关系代词
  1) 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分。例如:
The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。
该句中whom既代表先行词the girl,又在从句中作介词to的宾语。
1. 关系代词有主格,宾格和属格之分,并有指人与指物之分。在限定性定语从句中,that 可指人也可指物,见表:
 

 例如:This is the pencil whose point is broken. 这就是那枝折了尖的铅笔。(whose 指物,在限定性定语从句中作定语)
     He came back for the book which he had forgotten. 他回来取他丢下的书。(which指物,在限定性定语从句中作宾语,可以省略)
说明:非限定性定语从句中,不能用that作关系代词。
 3) 关系代词which的先行词可以是一个句子。例如:
    He said he saw me there, which was a lie. 他说在那儿看到了我,纯属谎言。
   说明: 关系代词在从句中作宾语时可以省略。另外,关系代词that在从句中作表语时也可省略,例如:
     I've forgotten much of the Latin I once knew.  我过去懂拉丁语,现在大都忘了。
   He's changed. He's not the man he was. 他变化很大,已不是过去的他了。
   
6不定代词
  1)不定代词有all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。
 2)不定代词的功能与用法
     a. 除every 和no外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。例如:
     I have no idea about it. 我不知该咋办。
     b. all 都,指三者以上。all 的主谓一致:all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。例如:
    All goes well.  一切进展得很好。
     all 通常不与可数名词单数连用,如:不说 all the book,而说 the whole book。
     但all可与表时间的可数名词单数连用,如 all day,all night,all the year;但习惯上不说 all hour,all century。
     all还可以与一些特殊的单数名词连用,如 all China,all the city,all my life,all the way
 3)both 都,指两者。
     a. both 与复数动词连用,但 both… and…可与单数名词连用。
     b. both, all 都可作同位语,其位置在行为动词前, be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前。例如:
Who can speak Japanese? 谁能讲日本话? 
We both(all)can.       我们都不会。
 4)neither 两者都不
     a. neither作主语时,谓语动词用单数。
     b.  作定语与单数名词连用,但neither… nor 用作并列连词,可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c. 可用于下列句型,避免重复。例如:
She can't sing,neither(can)he. 她不会唱歌,他也不会。
 5)neither 与nor 的比较
     a. 如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用 nor。例如:
       If you don't do it,neither should I. 如果你不干,我也不干。
     b.  如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither。例如:
       He can't sing,nor dance,nor skate. 他不会唱歌,不会跳舞,也不会滑冰。
 
7  none, few, some, any, one, ones
一、 none 无
  1) none作主语,多与of 构成短语 none of。 在答语中,none可单独使用。例如:      
Are there any pictures on the wall? 墙上有画吗?
None. 没。
  2) none作主语,谓语动词单复数均可。但如做表语,则其单复数与表语一致。例如:
    It is none of your business. 闲事莫管。
二、few 一些,少数
  few 作主语时,谓语动词用复数,多用于肯定句。
三、some 一些
  1) 可与复数名词及不可数名词连用。
  2) 当做"某一"解时,也可与单数名词连用。(= a certain)
    You will be sorry for this some day. 总有一天,你会为此后悔的。
    A certain (some) person has seen you break the rule. 有些人不同意你的看法。
  注意:
  (1)在肯定疑问句中用some代替any。
  (2)some用于其他句式中:
    a.肯定疑问句中:说话人认为对方的答案会是肯定的,或期望得到肯定回答时。
    Would you like句式中,表委婉请求或建议。例如:
    Would you like some coffee?  喝咖啡吗?
    b.在条件状语从句中表示确定的意义时。例如:
    If you need some help,let me know. 需要帮助,跟我说。
    c.some位于主语部分。例如:
    Some students haven't been there before. 有些学生没去过那儿。
    d.当否定的是整体中的部分时,some可用于否定句。例如:
    I haven't heard from some of my old friends these years. 这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any 一些
  1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
     当句中含有任何的意思时,any可用于肯定句。
    Here are three novels. You may read any. 这有三本小说,你可任读一本。
五、one, 复数形式为ones
  ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前,则用some, any,而不用ones。例如:
Have you bought any rulers? 买尺了吗?
Yes, I 've bought some. 买了,买了几把。
 
8 one,that 和it
   one表示泛指,that和it 表示特指。that与所指名词为同类,但不是同一个,而it 与所指名词为同一个。例如:
   I can't find my hat. I think I must buy one.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
  The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。
  I can't find my hat. I don' t know where I put it.( 同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
 
9 one/another/the other
  one… the other 只有两个        
 some… the others  有三个以上
 one… another,another…
 some… others,others…
 others = other people/things
 the others = the rest 剩余的全部
 1) 泛指另一个用another。
 2) 一定范围内两人(物),一个用one,另一个用the other。
 3) 一定范围内三者,一个用one,另一个用one (another),第三个可用the other,a third。
 4) 一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用the others。
 5) 泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others。
 
10 anyone/any one;no one/none;every/each 
1).anyone 和 any one
  anyone仅指人,any one既可指人,也可指物。
2).no one 和none
 a) none 后跟of短语,既可指人又可指物,而no one只单独使用,只指人。
 b) none 作主语,谓语动词用单,复数均可,而no one作主语谓语动词只能是单数。例如:
    None of you could lift it. 你们中没有人可举起它。
     ---- Did any one call me up just now? --刚才有人打电话给我吗?
     ---- No one.            --没有。
3).every 和each
(1) every 强调全体的概念, each强调个体概念。例如:
    Every student in our school works hard. 我们学校的学生都很用功。
    Each student may have one book.. 每个学生都可有一本书。
(2) every 指三个以上的人或物(含三个),each指两个以上的人或物 (含两个)。
(3) every 只作形容词,不可单独使用。each可作代词或形容词。例如:
    Every boy has to take one. 每个男孩必须取一个。
    Each boy has to take one.
    Each of the boys has to take one.
(4) every不可以作状语,each可作状语。
(5) every 有反复重复的意思,如 every two weeks等; each没有。
(6) every 与not 连用,表示部分否定; each 和not连用表示全部否定。例如:
   Every man is not honest. 并非每个人都诚实。
   Each man is not honest. 这儿每个人都不诚实。
 
11 both, either, neither, all, any, none
  这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后,行为动词之前或第一个助动词之后。
 1) both (两者都),either(两者中任何一个),neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。例如:
  Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。
 2) both,either
   both与复数连用,either与单数连用。例如:
   Both the boys are clever.  两个男孩都很聪明。
   Either of the two boys is clever.
   There are flowers on both sides of the street. 路边长满了野花。
   There are flowers on either side of the street.
 3) all (所有的,全部的人或物),any (任何一个), none (都不)。 以上词使用范围为三者以上。例如:
   All the flowers are gone. 所有的花都谢了。
   I don't like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。
   I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。
 注意:all与none用法一样。跟单数名词,用单数动词;跟复数名词,用复数动词。例如:
    All of the students are there. 所有的学生都在那。
    All (of) the milk is there.   所有的牛奶都在那。
 
12 many, much 
    Many,much都意为"许多", many + 可数名词,much + 不可数名词。例如:
   How many people are there at the meeting? 多少人出席了会议。
   How much time has we left? 还剩多少时间?
   Many of the workers were at the meeting.许多工人在开会。
   Much of the time was spent on learning.学习上化了许多时间。
 
13 few, little, a few, a little
  (a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
 a few / a little 为肯定含义,还有一点
 few / little 为否定含义,没有多少了。例如:
 He has a few friends.   他有几个朋友。
 He has few friends.    他几乎没有朋友。
 We still have a little time.   我们还有点时间。
 There is little time left.    几乎没剩下什么时间了。
固定搭配:only a few (=few)  not a few (=many)  quite a few (=many)  many a (=many)。例如:
  Many books were sold.
Many a book was sold. 卖出了许多书。
典型例题:
  Although he 's wealthy,he spends___ on clothes.
  A. little  B. few C. a little  D. a few
  答案: A. spend所指的是钱,不可数,只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句,由句意知后句为否定含义,因此应用little表示几乎不。
 
 
 
三 形容词副词
(一)形容词
1. 形容词在句中主要用作定语, 表语, 复合宾语的补语, 特殊结构中的状语:
2.形容词的某些特殊用法
1) 当某些表示行为的动词用作系动词时, 作表语
有些行为动词常用作系动词,后面应跟形容词作表语, 不能误用副词。常见这类动词有:appear,act,become,feel,fall,get,grow,look,remain, seem,sound,smell,stay,taste,turn,etc.
We believe that he already feels very sad about his mistake and we have decided to take no further action.
Since one of their members was a prisoner of war in Vietnam,the family felt bad when they heard over their radio that the peace were to be discontinued.
2) 表示人品的形容词的常用结构
“It is十表示人品的形容词十of十代词十不定式”,这种结构用来表示对某人所做的事的一种赞赏,或者厌恶。用在这种结构中的形容词有:
brave,clever,considerate,cruel,foolish,good,kind,nice,rude,silly,stupid,thoughtful,wicked,wise,wrong,etc.
It was very kind of you to lend him some money to escape the bankruptcy.
It’s considerate of you to meet me at the airport.
3) 易误作副词的形容词
通常形容词加后缀-ly可变为副词;但有些带-ly词尾的词却是形容词,特别容易引起误用,如:
lovely(可爱的)               likely(很可能的)
deadly(致命的)                     earthly(现世的)
leisurely(有闲的)           weekly(每周一次的)
yearly(每年一次的)              manly(丈夫气概的)
brotherly(友爱的)          friendly(友好的),
badly  (糟糕的)
 
(二)副词
1. 副词通常在句中作状语,修饰动词,形容词,副词,或整个句子。
I usually take sandwiches for my lunch, but now I go to a caf. (修饰动词)
He is very honest. (修饰形容词)
She sings quite well. (修饰副词)
Personally, I didn’t approve of the idea. (修饰整个句子)
(三)形容词与副词的比较级:
1) 同级比较
(1)“as十形容词或副词的原级十as”
形容词与副词的同级比较,其肯定式要用“as十形容词或副词的原级十as”;而否定形式要用“not as(so)形容词或副词的原级十as,” 用于表示两个人或事物之间的差别。句子中两个as作用不同,前一个as是副词,含“如此”的意思;后一个as是连词,表示“比”或“如同”的意义。
We have accomplished as much in the past three years as would have been taken ten years in the past.
He didn’t do so much preparation for the exam as I did.
John doesn’t work so hard as Henry.
(2) 当同级比较的形容词是same时,前面一般不用as,而要用the, “the same as。”
He said the same at the meeting as he had promised me.
(3) 使用原级比较应注意的问题
当同级比较的形容词跟单数名词连用时,要注意不定冠词的位置: as +形容词+a+单数可数名词+ as
Exercising is as good a way as any to lose unwanted weight.
同级比较前也常用状语just,almost,twice,three times等修饰。状语应放在第一个as或so之前。
Last year, Matt earned twice as much as his brother, who has a better position.
同级比较结构后面那个 as是个连接词,后面应接省略了某些成分的状语从句。
She is in as good health now as (she was) last year.
We’ll give you as much help as we can(give you).
 
2) 比较级句型
比较级句型用于表示两个人或事物之间的差别。
(1) 主语十谓语十形容词/副词比较级十(名词)+than十被比对象
或:主语十谓语十more/less十形容词/副词十than十被比对象
 Facts speak louder than eloquence.
The new edition of the dictionary is more expensive than the old one.
(2) 比较级程度状语的位置要放在比较级结构前, 常用的比较级程度状语有much, no, hardly, far, a lot, a little, still, ever, three times, probably, 40 percent 等
Film directors can take far greater liberties in dealing withconcepts of time and space than space directors can.
It has been calculated that the Earth’s circumference around the equator is over forty miles longer than that around the two poles.
(3) 下面这种句型的意思是“不比…多”或“不少于…”:
主语十谓语十no more/less十形容词/副词比较级十than十被比对象
是表达“相等”或“近似”的一种说法。
She is no less diligent than her classmates.
(4) 否定词十比较级
该句型的原意思是“再没有…比…更…”,也表示“最”的概念。
There is nothing in the world more potent and more impotent than words. 
(can/could not be/do more)
I couldn’t thank you more.
I couldn’t expect better than this.
(5) the more …, the more.: 表示“越…,越…”
The harder you work, the greater progress you will make.
The hotter the weather is, the more tired we feel.
The more he became wealthy, the less he felt satisfied.
(6) 少数形容词表示比较时, 用to不用连词than:
superior(优于),inferior(低于),senior(年长于),junior(年幼于)等词之后用 to,而不用than.
His strength is superior to mine.
My knowledge is inferior to his.
(7)比较级十名词十关系代词型的 “than”:
He has a better car than(= than  the car which)he had before.(than在这里起关系代词的作用)
He has now better cars than(= than those that)belonged to him before.
He wants a more beautiful wife than(= than the wife whom)he married.
(8)Than= than what的情况:
She is older than(= than what)is supposed.
The situation is more serious than(= than what) is expected.
He is more cunning than we believe.(= than what we believe.)
He works harder than I expected.
 
3) 最高级句型:the十形容词/副词最高级十(名词)十范围词
(1)最高级句型用于表示某一事物在一定范围内最突出或某一动作达到最高程度的句子, 一般要有一个表示范围的结构,它可以是: 单词、短语、从句、或“the十形容词/副词最高级十(名词)十范围词”
It is the best book imaginable(or available, conceivable,possible,known).(形容词)
Jane is the tallest girl in the department of public relations.(介词短语)
Of all my students, Beth works hardest.(介词短语)
I am driving the best car that I can get. (从句)
提示:引导范围的介词,如果为同一范畴,用of, 否则用in。
(2)作定语用的形容词最高级前如没有定冠词the,通常表示“非常”,“极端”,“特别”等意思。
He is a most intelligent student.
He is a man of greatest ability.
He received my gift with warmest thanks.
 
 
四 情态动词
(一) 情态动词的主要用法
表示能力:can   to able to 这两个都可以表示能力。can指单纯的表示一个人有某种能力。而be able to则表示某人通过努力、克服困难做成某事。另外be able to还可以用于各种时态;can只能用于现在或过去(could)。
表示许可:  can  ( could )  may  ( might )  可以表示许可。用它们的过去式,则语气更加委婉、客气。can主要用于第一、二人称。may主要用于第一人称。
注意:用May I…征求对方的许可比较正式,语气比较客气;而用Can I….常用于口语中。
表示必须:must   have to   ought to   should都可以表示必须、应该、必要。但它们用法各异。
must 表示要做什么的愿望是发自内心的主动的;
have to 指要做某事是被动的受某种压力而为的;
ought to 表示应该、理应做什么;
should 表示应该多含有责备之一。
表示虚拟: should  用在表示请求、建议、命令等次后面的从句中,should可以省略。也可以用在if 引导的条件状语从句中表示与将来事实可能相反。
would 用在含有if引导的条件状语从句的主句中。也可以用其它情态动词。
 
(二) 其它情态动词的用法
1 need 和dare
need作为情态动词表示“需要、必须”,仅用于否定句或疑问句。在肯定句中一般用must, have to, ought to或should代替。
dare 作为情态动词主要用于疑问句、否定句或条件状语从句中,一般不用于肯定句中。
 I dare say  是一个固定搭配。表示“我猜测,可能、或许”后面一般跟从句。
2  shall 用于第一人称,表示征求对方的意见(说话人做某事)。
     用于第一、第三人称疑问句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
用于第二、第三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
3 will 一般用于第二人称表示请求、建议对方做某事;如果用would语气就更加委婉。
          也可以表示意愿、愿望和决心。
4 had better “最好做什么”
 
(三)情态动词的完成式
1 表示“推测”的用法
两种形式:
①用情态动词加完成事态表示对过去发生动作或状态的推测;
②用情态动词加动词原型表示对现在或将来发生动作或状态的推测
must do sth. / must be doing sth. 表示现在或将来一定在做什么。
will be   表示推测,主要用于第二、三人称,是对目前情况的推测。
must have done 表示过去一定做了什么,语气十分肯定
can’t have done 表示过去不可能过了什么,语气也比较肯定(是上面的否定形式)
2 表示“过去本。。。但是。。。”的用法
needn’t have done 表示过去没有必要做什么但已经做了。
should have done 过去该做什么但没有做。(含有责备的意思)。
shouldn’t have done 表示过去不该做什么但做了。(含有责备的意思)
would have done 表示过去会做什么,而没有做。
ought to have done  表示过去该做什么而没有做。(是职责和义务)
 
 
五 非谓语动词
 
(一)动名词
1. 能用动名词作宾语的的动词: consider, can't help, can't stand, enjoy, excuse,     escape, practise, put off, miss , mind, avoid, risk, give up, finish, imagine, keep, suggest
2. 用动名词作宾语.而用不定式作宾补的动词: advise, allow, permit, encourage
2. 八大词: remember, forget, stop, mean, try, regret, agree, go on
4. need , demand, want, require 表示“需要”的用法.
5. 动名词的复合结构.
 
(二)不定式
1. 不定式的基本特征: 主动的,表将来的,表目的.
2. 不定式做主语时,谓语动词怎样在人称与数方面保持一致.
3. 可以用不定式做宾语的动词:want , like , wish, hate, prefer, hope, continue, manage, try, ask, offer, start, forget, promise, mean, pretend, begin, decide, learn, agree, expect等.
4. 可以用wh-+不定式做宾语的动词.
ask, decide, explain, forget, know, learn, remember, see, tell, show, teach, discuss, wonder, advise 等.
5. 不定式做宾补的注意事项: A) 使役动词后的宾补. B)感官动词后的宾补.
6. 不定式作定语时应注意的事项: A)不定式的主动式或被动式的选择. B)与被修饰词的逻辑关系.
7. 不定式作状语. A) in order to  so as to (表目的)
B) be glad to do sth.  (表原因,注意该句型的形容词)    C)only to do sth.  (表结果,多数有only在前.
8. … too… to… 与 … enough to do sth. 的转换问题.
9. 是不是凡是too… to… 结构都能译成“太...而不能...”?
10. 省略不定式符号的几种情况:
A) 感官动词,使役动词后的宾补中.
B)help后作宾语或宾补中.
C) had better , would rather, would sooner, rather than 后.
D) but, except 位于do + anything(nothing, everything)后.
E) 由and , or 连接两个不定式,第二个不定式前可省略.
 
(三)分词
1. 分词的基本特征
A) 现在分词        主动的,表进行的,表特征的;
B) 过去分词    被动的,表完成的,表状态的.
2. 不是任何动词都可以用于过去分词.(只有及物动词才可以用作过去分词.)
3. 如何使用分词作定语,状语,宾补.
4. 现在分词作表语与过去分词作表语的区别.
5. have sb. (sth.) do (doing , done )的使用区别.
6. make sb. doing sth. 怎么回事?
 
独立主格结构
1. 独立主格结构的作用.
 主句前: 作时间,原因,条件等状语.
 主句后: 作方式,伴随状语.
2. 独立主格结构的构成:
名词(代词)+现在分词、过去分词;
名词(代词)+形容词;
名词(代词)+副词;
名词(代词)+不定式;
名词(代词) +介词短语构成。 
3独立主格结构的特点:
1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。
2)名词或代词与后面的分词,形容词,副词,不定式,介词等是主谓关系。
3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。
The test finished, we began our holiday. = When the test was finished, we began our holiday.  考试结束了,我们开始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.
 = After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.
总统被谋杀了,举国上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow. 如果天气允许,我们明天去看你。
This done, we went home.     工作完成后,我们才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.会议结束后,每个人都想早点回家。
He came into the room, his ears red with cold.他回到了房子里,耳朵冻坏了。
He came out of the library, a large book under his arm. 他夹着本厚书,走出了图书馆。
4 with的复合结构作独立主格
表伴随时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构。
with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语
He stood there, his hand raised.  = He stood there, with his hand raise.
The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
A. being tied  B. having tied  C. to be tied  D. tied  答案D. with +名词(代词)+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时,其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系,因此用过去分词,选D.  
 
注意:
1) 独立主格结构使用介词的问题:
 当介词是in时,其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制
A robber burst into the room, knife in hand.   ( hand前不能加his)。     
2) 当表人体部位的词做逻辑主语时,及物动词用现在分词,不及物动词用过去分词。
He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.
Weather___, we'll go out for a walk.
A permitted  B permitting  C permits  D for permitting答案B. 本题中没有连词,它不是复合句,也不是并列句。句中使用了逗号,且we 小写,可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断,本句中使用的是独立结构,其结构为:名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许',表主动,应用现在分词,故选B。
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